小学2年生の国語のテストが「難解すぎる」らしい

小学2年生の国語のﾃｽﾄが「難解すぎる」らしい…今日この頃。
(;￣□￣)ﾅﾇｯ?

小2の国語なんか難しいわけないがな。

どれどれ…

小学2年生の国語のテストが難解すぎる

えぇーーーーーー

まじで？
何で？

1.星が（きらきら・ｷﾗｷﾗ）している。

2.犬が（わんわん・ﾜﾝﾜﾝ）ほえた。

3.うさぎが（ぴょん・ﾋﾟｮﾝ）とはねた。

全部ｶﾀｶﾅやと思った(汗)

何でそうなるねんって思ったら、「擬態語はひらがな、擬音語はｶﾀｶﾅ」ってﾙｰﾙがあるんやとか。

言われてみれば習ったような気もするけど…

星がきらきらしている。

やと、読みづらいっていうか、ｲﾒｰｼﾞしづらくない？

ちゅうか、そもそも何でそんな「ﾙｰﾙ」になってるんやろと思ったら、ｶﾀｶﾅの成り立ちにﾙｰﾂがあるらしい。

そもそも「ｶﾀｶﾅ」は、僧侶が漢文を読むのにそのままやと読みづらいからって事で、「送りがな」として発明されてる。

例えば…

国破山河在

これを、日本語で読むと「国破ﾚﾃ山河在ﾘ」になるわけやけど、こうやって「意味のない音」を表わす字として使われてきたのがｶﾀｶﾅ。

そもそも「ｶﾀｶﾅ」は、漢字と同列に扱われてて昭和の初期までは、公文書の送りがなはｶﾀｶﾅやった。

ちなみに、漢字の音読みのふりがなはｶﾀｶﾅが正しいんやと。

なるほど。

まぁ、「ひらがな」は、女が使う文字って事になってたのもあるんやろな。

こうして普通に使ってるけど、改めて考えると「日本語」って、ほんま難しいな。

いやぁ、小2の国語のﾃｽﾄって事でﾊﾞｶにしてたけど、勉強になりました。

この小2の国語のﾃｽﾄが「難解すぎる」って話題になってるって事は、日本語のﾙｰﾙが忘れられてるか、無視されてるって事になるわけやけど…

一応ﾙｰﾙはあるけど、そういう細かいﾙｰﾙに縛られず、未だに「日本語」は進化し続けてるって事なんやろな。

「ｷﾞｬﾙ語」なんてのも生まれたりもしたけど、社会は、それを完全に否定にするわけでもなく、ある程度受け入れて、「ｷﾞｬﾙ」以外の人も使うようになって、「日本語」として定着する。

こういう言葉に対する柔軟性って、日本人特有のもんやろな。

伝統を残しつつ、新しいもの受け入れて、常に進化していく。

まぁ、「日本語」が完成したから歴史が浅いってのもあるんかもな。

ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄや漢字が3000年以上の歴史があるのに対して、ｶﾀｶﾅで1300年程度、ひらがなで1200年程度。

半分も歴史がない。

何にしても、こういう世界でも希な「言語」を持ってるんやから、国際化がどうたらで、英語教育を重視するより、もっと深く「日本語」を教えて欲しいもんです。