「6÷2（1+2）＝？」の問いに対して、342万人中149万人が間違えたらしい

「6÷2（1+2）＝？」の問いに対して、342万人中149万人が間違えたらしい…今日この頃。
／(-_-)＼ｳ～ﾝ

小学生ﾚﾍﾞﾙの問題やのに大半が「1」って答えたってﾊﾞｶにしとるんやけど…

これ問題がおかしいんちゃう？

「6÷2（1+2）」

と

「6÷2×（1+2）」

は、一緒なんか？

「a/bc」と「a÷b×c」は一緒やないやろ。

これを「小学生ﾚﾍﾞﾙ」って言う方に無理があるで。

2を係数と見るか、2の後の×を省略しただけなんかで、問題は全然違ってくるけど、「小学生ﾚﾍﾞﾙ」って言うとるから、小学生は因数分解を習っとらんから、四則演算の法則に則って計算すると「9」になるけど、小学生以上なら大半が「1」って答えるんちゃうか。

ちゅうか、何で「×」を省略した？

工学部出てて、数学得意なはずやのに、訳が分からんようになってきた(笑)

まぁ、工学部出てるって言うても、計算はﾎﾟｹｺﾝがやってたんやけどな(笑)

何にしても、数学は論理的思考を鍛える為にも重要なんで、たまには計算ﾄﾞﾘﾙとかやった方がええかもな。

だいぶｵﾂﾑも弱ってきてるし…

とりあえず、正解は「9」だそうです。

みなさんは分かりました？

結局、1か9か答えを決められんかったんやけど、単純に四則演算の法則でええんかね。

「a/bc」と「a/b×c」は、違うはずなんやけどなぁ。

ちゅうか、ああ書くなら…

「(6÷2)（1+2）」って書かなあかんのとちゃうか？

絶対、問題がおかしい。

っていうことにしとこ(笑)

「小学生ﾚﾍﾞﾙの問題が分からんかった」ってなるのはさすがに嫌なんで…

まぁ、電話番号は覚えられへん、漢字も書かれへん、計算もできんから、小学生以下なんは否めんけどな(汗)

ほんま、便利に慣れすぎると頭が衰えるのが早いわ。