小学生の6割がバスに乗れない？

小学生の6割がﾊﾞｽに乗れないらしい…今日この頃。
/(°ё°)＼ﾎｪｰ

学力ﾃｽﾄの結果をTVで論評してて、基礎問題は解けるけど、応用問題とか、読解力が必要な問題が解けんっちゅう話をしてたんやけど…

その例として…

よう子さんたちは、港博物館に行くことにしました。

この問題の正答率が4割で、「近頃の小学生は何だかなぁ～」っちゅう話やったんやけど、これ問題が悪いわ(笑)

大人なら「常識」っちゅうのが頭の中に出来てるから、9時40分って言われりゃ9時40分ﾋﾟｯﾀﾘに集合するもんって解釈して、そこからﾊﾞｽで20分かかる博物館に10時20分まで行かなあかんとなると、9時45分と9時55分しかないって思うけど、この問題の書き方やと9時55分以前のﾊﾞｽは全部正解になると思ってもおかしくない。

書くなら「9時40分以降のﾊﾞｽに乗る」って書いとかな、ｶﾞｷからしたら「9時40分より前に全員集合したらどうするの？」っちゅう疑問が出るのは当然で、しかも「全員一緒に行く」っちゅう設定もないから、早めに来て誰もおらんから「1人で行って並んどこ」って考えるﾔﾂも出て来るやろ。

そういうことを考え出すと、6時10分のﾊﾞｽに乗っても「10時20分までに着く」っちゅう条件は満たすから、これも正解やと思うやろうし、間違いやない。

だいたい、ﾄﾞﾗｸｴとかでも「8時に発売」っちゅうてても、前の日から徹夜で並ぶんやから、この博物館が人気博物館で、前もって整理券を貰っとかな入れんかもしれんって考えるのもありやがな(笑)

ちゅうか、わざわざ「ぜんぶ」って問題に書いとるんやから、色んな可能性を考えさせる問題とちゃうんかいな。

こんな出来損ないの問題を大人が出しといて、それが解けんかったｶﾞｷを「空気が読めん」(読解力がない)って解釈するのは、かなり頭が固くなっとる証拠やで。

ｶﾞｷは、大人の狭い世界で考えへんから無限の可能性があるわけで、その可能性を理解出来ん大人の方に問題があるわ。

誰がこの問題考えたんか知らんけど、ｶﾞｷの学力より、この問題を考えたﾔﾂのｵﾂﾑのﾚﾍﾞﾙの方が問題やと思うな。

こんな愚問を考えるﾔﾂに学力を検査されてもなぁ。

TVのｺﾒﾝﾃｰﾀｰも、「学力低下」っちゅうことに意識が固まってるから、「間違えた」っちゅう結果しか見んと、問題の中身をよう考えとらんのやろ。

個人的には、9時45分と9時55分しか書かんかったﾔﾂと、それを見て「学力低下」うんぬんを語ってたｺﾒﾝﾃｰﾀｰはかなり頭が固いと思う。

ちゅうか、この問題の正答率を見て、「小学生の6割はﾊﾞｽに乗れない」って言うたｺﾒﾝﾃｰﾀｰは、小学校からやり直した方がええかもしれんな。

ちゅうか、ｵｲﾗが小学校の教師なら、正解したﾔﾂより間違ったﾔﾂを褒めてやるな(笑)

こんな問題で正解するようなﾔﾂは、点数は取れるｶﾞｷにはなるんやろうけど、結局は大人の思い通りのｶﾞｷにしかならん気がする。

ｶﾞｷは、大人の言うことを聞かんから、大人を超える可能性があるわけで、大人の言う通りしか動かんのなら、「素直で良い子」っちゅう評価も出来るんやろうけど、その大人や親を超える存在には絶対にならん。

社会の仕組みがそうなってる以上、ﾃｽﾄで点を取ることは重要な要素やけど、それを見る大人や親は、点数より「どう間違えたか」っちゅうｶﾞｷの考え方に注目してやるべきやな。

ﾃｽﾄの点数は、ﾃｸﾆｯｸで取れるけど、柔軟な発想力っちゅうのは、ﾃｸﾆｯｸで身につかん。

何にしても、小学生なんやから親は点数でｶﾞﾐｶﾞﾐ言わんと、何でそういう間違いをしたか聞いてやるべきやな。

そこには、ｱﾝﾎﾟﾝﾀﾝな間違いもありゃ、「そういう見方もあるか」っちゅう間違いもあるはず。

親はそれに気付いてやるべきやと思う。